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  • 数一数教学设计

    数一数教学设计(一)教学目标1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物。体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识;4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。教学重、难点初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的 [详细]

    2020-02-20 04:22 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 三角形相似的判定

    教学建议知识结构重点、难点分析相似三角形的判定及应用是。本节的重点也是难点.它是本章的主要内容之一,是在学完相似三角形的基础上,进一步研究相似三角形的本质,以完成对相似三角形的定义、判定全面研究.相似三角形的判定还是研究相。似三角形性质的基。础,是今后研究圆中线段关系的工具.它的难度较大,是因为前面所学的知识主要用来证 [详细]

    2020-02-19 07:35 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 三角形相似的判定

    教学建议知识结构重点、难点分析相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点.它是本章的主要内容之一,是在学完相似三角形的。基础上,进一步研究相似三角形的本质,以完成对相似三角形的定义、判定全面研究.相似三角形的判。定还是研究相。似三角形性质的基础,是今后研究圆中线段关系的工具.它的难度较。大,是因为前面所学的知识主要用来 [详细]

    2020-02-19 05:56 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 一元一次方程

    复习目标:   。(1)了解方程、一元一次方程以及方程的解等基本概念。   (2)会解一元一次方程。   (3)会根据具体问题中的数量关系列出一元。一次方程并求解。 重点、难点: 1.重点:   一元一次方程及方程的解的基本概念。   一元一次方程的解。法。   会用一元一次方程解决实际问题。 。2.难点:   一元一次方程的解法的灵活应 [详细]

    2020-02-17 12:34 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 《8和9的加减法》教学设计

    执   教:山西省太原市迎泽区桃南小学胡海玉教。案编写:山西省太原市迎泽。区桃南小学胡海玉教案评。析:山西省太原市迎泽区教委陈静教学内容:教科书第56、57页及做一做教学。要求:1.根据一。幅图写出四道算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的。位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的 [详细]

    2020-02-15 09:56 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 《角的平分线的性质》教学设计

    《角的平分线的性质》教学设计黑龙江省庆丰农场学校韩美艳一、教学前端分析八年级的学生已经具备基础的几何语言,有一定的推理能。力,好奇心强,有探究的欲望,能在教师的引导下发。现生活中的数学知识,并运用所学推出新知。但他们思维的广阔性、敏捷性、灵活性比较欠缺,需。要在课堂教学。中进。一步加。强和引导。二、学习内容分析本节。课 [详细]

    2020-02-14 08:43 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 乘除法的意义及关系

    浙江省青田县城东小学吴丽春教学目标:1、理解乘除法的意义。,知道除法是乘法的逆运算。2、掌握乘法各部分之间的关系,会求乘法算式中的未知数。3、能根据知识的迁移,找出乘除法之间的关系,从而培养学生知识间的迁移能力和逻辑思维能力。教学重。点:理解乘除法的意义。教学难点:理解乘除。法的关系。教学过程:一、创设情境:1、师:同 [详细]

    2020-02-13 03:30 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 求近似数、四舍五入法

    教学目标(一)通过学生熟悉的事物来认识求近似数的实用性.(二)使学生掌握四舍五入法求一个数的近似数的方法.(三)培养学生分析、判断、解决实际问题的能力.教学重点和难点重点:使学生掌握用四舍五入法求一个数的近似数的方法.难点:掌握近。似数的判断方法.教学过程设计(一)复习准备教师通过启发谈话,即从学生生活贴近的事物中引出 [详细]

    2020-02-13 02:44 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 面积单位间的进率(二)

    教学目标1.使学生掌握面积单位间简单的换算方法,熟练地进行换算.2.培养学生类推和逆向思维的能力.3.培养学生认。真仔细的学习态度.教学重点熟悉面积单位间的进率,熟练地进行。换算.教学难点熟悉面积单位间的进率,熟练地进行换算.教学过程一、复。习.填空:1米=()分米1分米。=()厘米1平方米=()平方分米1平方分米=( [详细]

    2020-02-12 10:09 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 四年级数学其中测试卷

    四年级数学期中测试题基础知识一、填空。(20分)1、亿、十亿、百亿、千亿都是(           )。每相邻两个(           )之间的进率都是(     ),这种计数方法叫做(           。 )。2、98600读作(     。           。   ),省略万位后面的尾数是(            )。3、由3个百万、6个十万、5。个万 [详细]

    2020-02-10 08:20 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 第七册《商不变性质》教学设计

    人简介刘传平,笔。名小源,男,1978年12月5日生,小。学一级教师职称,现为全国小学学习科学研究中心会员,中国学习科学学会学术委员会兼职研究员。1996年7月从松阳师范学校(现为丽水师范专科学校松阳校区)毕业,被评为优秀毕业生,同年8月分配至景宁县英川镇中心学校任教,现在景宁县梧。桐乡中心学校任教。1997年参加高等 [详细]

    2020-02-09 12:00 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 9的乘法口诀教学设计

    9的乘法口诀教学设计一、设计理念本课注重体现知识的形成过程,建立探索性学习方式,促。进学生主动地发展。创设情景,激发兴趣,体现数学无处不在。经历过程,全员参与,特别注重教师主导和学生主体,独立思考和合作学习两个关系的处理。精心。组织,渗。透方法,体现自主。探究和合作。交流的学习方式。教师引导学生参与教学全过程,学生始终 [详细]

    2020-02-05 06:02 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 一个因数是两位数的乘法(二)

    课题:一个因数是两位数的乘法(二)教学目标1.进一步掌握一个因数是两位数的乘。法。的算理。和计算方法.2.培养。学生的分析、综合能力.教学。重点在理解算理基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法.教学难点利用知识迁移推导算理和计算方法.教学步骤一、铺垫孕伏.口算下面各题.13×3023×1024×421。×40120×640×7 [详细]

    2020-02-02 04:04 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 应用题教案

    南京市铁心桥中心小学课堂教学教。案      课题应用题复习内容P1~2第7~13题教学目标认知:使学生进一步认识周长和面积的意义,并能正确计算。进一步掌握分析应用题的方法,理解思路能正确的解答能力:提高学生解答应用题的能力。情感:培养学。生勤动脑的好习惯。重 点掌握分析应用题的方法,难 点掌握分析应用题的方法,理解思路能 [详细]

    2020-02-02 01:19 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 用“平均分”解决实际问题

    课题:用“平均分”解决实际问题 教学内容:15。页,练习。三第4—6题。  教学目标: 1、结合具体生活情境,进一步理解“平均分”的含义和“平均分”的方法。 2、会用平均分的方法解决实际生活中的具体问题。 3、培养收集信息和解决问题的能力。 教学重点:会用平均分的方法解决实际生活中的具体问题。 教学难点:培养收集信息和解决问题 [详细]

    2020-01-31 09:50 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 有趣的数

                                                                             。     。                  。《有。趣的数》活动设计                                                                                         。              。                  [详细]

    2020-01-28 09:19 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 日历中的方程

    日历中的方程(下载:) [详细]

    2020-01-27 12:27 分类:数学教案 高二数学教案
  • 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(一)

    圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(一)教学目标1.使学生理解圆的旋转不变性,理解圆心角、弦心距的概念;2.使学生掌握圆心角、弧、弦、弦心距之。间的相等关系定理及推论,并。初步。学会运用这些关系解决有关问题;3.培养学生观察、分析、归纳。的能力,向学生渗透旋转变换的思想及由特殊到一般的认识规律.教学重点和难点圆心角、弧、 [详细]

    2020-01-27 10:42 分类:数学教案 高二数学教案
  • 以人教版小学数学六年级上册百分数教学为例

    以人教版小。学数学六年级上册百分数教学为例安徽省马鞍山市博望区新博中心学校孙福寿【摘要】加强生活实践是数学教学的有效途径之一。文章从寻觅生活实践主题、解放学生手脚、学。会反思三个方面阐述了通过生活实践活动促进学生数学能力发展的可行性。【关键词】生活;实践;能力;发展当前,数学教学有一个不争的事实,那就是书本上的数学问题 [详细]

    2020-01-25 02:55 分类:数学教案 六年级数学教案
  • “一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法

    教学内容:  “一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法(人教版第六册P19-P20的例1、例2及“做一做”)教学目标:知识与技能1.使学生在理解算理的基础上,初步学会。一位数除两位数,商是两位数的笔算方法;2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力。过程与方法1、通过探索、思考、总结,感受一位数除两。位数, [详细]

    2020-01-23 08:02 分类:数学教案 六年级数学教案