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  • 《分数的初步认识》教学设计

    《分数的初步认识》教学设计汪秀芹河北名师魏晓辰工作室学员理。解教材《分数的初步认识》是义务教育课程标准实。验教课书三年级上册90、91页例1、例2.分数的初步认识是在整数基础上进行的,是数的概念的一次扩展。无论在意义上,还是在读、写方法上以及计算方法上,都与整数。有很大差异,分数概念比较抽象,学生接受起来比较困难,认识 [详细]

    2019-08-23 12:10 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 第八册梯形的面积计算

    梯形面积的计算一、复习准备。1、出示平行四边形图。2、提问:这是什么图形?知道底和高会求面积吗?如果剪去这个平行四边形的一角,剩下的会。得到什么图形呢?哪个图形的面积你会直接计算?梯形。的面积该。怎样计。算呢?3、揭题。二、新授。1、出示梯形图。(1)提问:这是什么图形?说说梯形各部分的名称。提示:求梯形的面积能不能像 [详细]

    2019-08-22 08:37 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 课题一:数的产生 十进制计数法

    课题一:数的产生十进制计数法教学内容:教科书第36—38页的数的产生、十进制计数法和数的读法,练习九的第1—4题。教学目的:1、使学生知道的数的。产生。2、认识自然数和整数。3、使学生认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“亿”、“千亿”.4、掌握千亿以内的数位顺序和十进。制计数法,会根据数级正确地读千亿。以内的数。 [详细]

    2019-08-18 01:03 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 数学教案-水果篮

    学习活动??漂亮的水果篮 这几天,我和孩子们陆续带了许多水果,因为我们要去看望生病的同伴,我为此还设计了一个活动??漂亮的水果篮。将情感教育和数知识融合在一起。孩子们的积极性非常高,当我请他们装水果篮时,他们都有些迫不及待了,我提的要求也顾不了,中顾拿水果往篮里装,记录的幼儿由于不及时,出现了装的水果与记录不符合。我就引 [详细]

    2019-08-17 06:39 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 周长

    《周长》教案设计教学内容:人教版义务课程标准实验教科书第41页内容。教学目标:1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动,体验感悟周长的含义。     2、借助实际操作,结合生活情境,进一步发展学生的空间观念,培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力以及合作意识、创新意识。     3、让学生在活动中感受生活中处处有数学,并能综合 [详细]

    2019-08-15 06:24 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 小数加减法的综合练习

    教学内容: 练习二十六的第8~13题。教学目标:通过教学,使学生能正确地进行小数加减法的笔算和比较熟练地进行小数加减法的口算。教学过程:一、复习1、根据第一个算式,写出后两个算式的结果。6.45-3.29=3.16    3.29+3.16=    6.45-3.16=12.4+0.28=12.68   12.68-0.28=    [详细]

    2019-08-13 07:55 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 课题:图形的拼组

     教学设计活动课课题:图形的拼组勐润小学 李琴 教学内容:一年级下册第3单元图形拼组教学目标:1、知识与技能:通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆形。2、过程与方法:通过学生的观察、操作,发展学生的动手操作能力、空。间想象力和创造力,培养学生动手实践的能力。3、情。感、态度与价值观:学生通过拼摆 [详细]

    2019-08-12 11:50 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 因数末尾有0的乘法

    课题:因数末尾有0的乘法教学目标1.使学生在理解算理的基础上,掌握因数末尾有0乘法的简便算法,能进行简算.2.运用知识的迁移探究新知,培养学生的推理能力.3.运用观察、比较、讨论、归纳因数末尾。有0的乘法的简便算法,发展学生的逻辑思维能力.4.培养学生。在计算中。怎样简便就怎样算的良好学习习惯.教学重点掌。握因数末尾有 [详细]

    2019-08-12 08:05 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 勾股定理

    教学目标:1、知识目标:(1)掌握勾股定理;(2)学会利用勾股定理进行计算、证明与作。图;(3)了解有关勾股定理的历史.2、能力目。标:(1)在定理的证明中培养学生的拼图能力;(2)通过问题的解决,提高学生的运算能力3、情感目标:(1)通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受;(2)通过有关勾股定理的历史讲解,对学生进 [详细]

    2019-08-09 06:18 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 对一节立体几何专题课的回顾

      本节专题课以“探索线面关。系的核心与枢纽”为中心,以典型例题为载体,以展示思。维活动为主。线,接着以“提出问题----研讨问题----发现规律----探索结论”的模式,突出培养学生善于发现,敢于探索的创造性思维能力。以下四个方面阐述本节课的设想。一、关于教材与学情分析1.教材分析通过对立体几何第一章的学习我们会感悟到: [详细]

    2019-08-08 09:50 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 直角三角形全等的条件

    直角三角形全等的条件(下载:) [详细]

    2019-08-06 12:57 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学 - 初二数学利用公式法(完全平方公式)因式分解课堂实录

    点击此处打开或右键另存为下载上课班级:江苏省如东县景安初中。初二(6)班邮编:2264。41上课教师:唐国栋e-mail:guodong.tang。@126.com设计思路:教师是学习活动的引导者和组。织者,学生是课堂的主人。教师在教学中要充分体现教师的导向作用,尊重学生的个体差异,选择适合自己的学习方式,鼓励学生自主 [详细]

    2019-08-05 11:33 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 连除应用题(参考教案二)

    教学目标(一)使学生理解连除应用题的数量关系,并会用两种方法解答.(二)使学生进一步学习用线段图表示应。用题的条件和问题.(三)通过对连乘、连除应用题的对比,学生进一步理解。其内在联系及互逆关系.(四)通过观察、比较、分析,提高学生解答应用题的能力.教学重点和难点掌握连除应用题的分析方法是重点,理解连乘、连除应用题的互 [详细]

    2019-08-04 08:20 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 9加几进位加法教学案例

    教学目标:①学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法,体验算法多样化,感受同一问题可。以用不同的方法来解决。初。步理解“凑十法”。②能正确。进行9加几的口算。③培养学生合作和用数学的意识。④感受数学与日常生活的密切联系,在数学活动中建立学习自信心。教学过程:一、生活情境导入,提出数学问题。师:上。上星期我们学校 [详细]

    2019-08-04 07:59 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 数学教案-正方形的周长

    教学目标1.使学生知道周长的含义.2.正确计算正方形的周长.教学重点使学生掌握求正方形周。长的简便方法.教学难点理解简便方法的算理.教具学具准备投影仪、活动投影片、钉子板、尺子.教学步骤一、铺垫孕伏.1.口算下面各题.520+70430×2 1600÷8 430-60880÷4 310。0×3380+40 500×64200÷7800-5 [详细]

    2019-08-02 11:06 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 线段的比较与画法

    教学设计示例教学目标1.使。学生在理解线段概念的基础上,了解线段的长度可以用正数来表示,因而线段可以度量、比较大小以及进行一些运算.使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识,从而初步了解数形结合的思想.2.使学生学会线段的两种比较方法及表示法.3.通过本课的教学,进一步培养学生的。动手能力、观察能力.教学重。点和难点 [详细]

    2019-08-02 02:41 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 小数点位置移动规律的应用

    教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、1。00倍、1000倍.教学重点和。难点使学生会应用规律把一个。数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是教学重点.向右移动时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够时要在数的左边用“0”补足,这是学生学 [详细]

    2019-07-30 04:43 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 《五彩池》教学设计

    教学。要求:1.认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:"昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山。遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射"等。2.有感情地朗。读课文,背诵第二、四自然段。摘录、积累描写水池形状、色彩的句子。3.了解五彩池的特点及成因,能想象五彩池的句子所描绘。的具 [详细]

    2019-07-30 04:43 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 探索平行线的性质的教案

    探索平。行线的性质的教案洼子店中学 吴庆会一、案例实施背景本节课是2009-20。10学年度第二学期开学第一周笔者在一农村中学的多媒体教室里上。的一节公开课,课堂中。数学优秀生、中等生及后进生都有,所用教材为。人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学(。下册。)。二、案例主题分析与设。计本节课是人教版义务教育课程标准实 [详细]

    2019-07-27 07:28 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 数学教案-面积

    教学内容第71—74页教学目的1、理解面积的意义2、认识。常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。3、学习选用观察、重叠、数面积单位,亦即估测等方法,比较面积的大小。教学重难点  面积单位的实际大小的观念教具多媒体          卡片教 学 过 程备。注一、导入概念1、让学生猜。一猜教师的身 [详细]

    2019-07-25 09:58 分类:数学教案 三年级数学教案